مقالات إخبارية

الآباء شجعوا على حضور "الآباء على نطاق الدولة خذ طفلك إلى يوم المدرسة" يوم 16 سبتمبر

الآباء شجعوا على حضور "الآباء على نطاق الدولة خذ طفلك إلى يوم المدرسة" يوم 16 سبتمبر

والوكالات الحكومية التي تخدم عائلات نيويورك تشجع الآباء ومقدمي الرعاية الذكور بشكل كبير على المشاركة في الآباء لأخذ طفلكم إلى يوم المدرسة يوم الثلاثاء ، 16 سبتمبر ، وهو الحدث السنوي الذي يساعد الآباء في جميع أنحاء ولاية نيويورك على الانخراط في تعليم أطفالهم.

مكتب ولاية نيويورك للأطفال وخدمات الأسرة (OCFS) شركاء مع مكتب المساعدة المؤقتة والإعاقة (OTMDA) في كل عام ، وهو ما يساعد الحركة الشعبية على النمو من عدد قليل من المدارس المشاركة قبل أكثر من عقد من الزمان إلى مئات المدارس ، وبرامج البداية ، والشركاء في المجتمع ، بالإضافة إلى الآلاف من الآباء والشخصيات الأب. ويستعمل المربون ومقدمو خدمات رعاية الأطفال الآباء والأمهات والأطفال ليوم المدرسة للحصول على معرفة كبيرة بمقدمي الرعاية من الذكور وتشجيعهم على المشاركة في جميع أنحاء العام الدراسي.

وقالت شيلا ج. بوول ، رئيسة اللجنة بالإنابة ، "إن الآباء يلعبون دورا حيويا في حياة الطفل ، وغالبا ما يكون دورهم الأول يحتذى به في أدوار أطفالهم". وأضاف : " كونك أب نشط لا يحقق فقط فوائد هائلة للطفل ، ولكنه يمنح الآباء أيضا الثقة بالنفس بشأن دورهم كآباء. ويشكل إحضار أطفالهم إلى المدرسة خطوة هامة بالنسبة للآباء لاتخاذها باتجاه بناء رابطة تدوم مدى الحياة ، وتعلم الأطفال أنهم يحبونهم ويتلقون الرعاية منهم ويدعمهم أحد أهم الأشخاص في حياتهم. "

وقال مفوض الاتحاد كريستو ام. بوفخور "إننا نشجع الآباء وغيرهم من مقدمي الرعاية الذكور على زيارة مدارس أطفالهم في 16 سبتمبر ، وسيجعلونها الأولى من العديد من الزيارات خلال العام الدراسي". "تشير البحوث إلى أن أطفال الآباء الذين يزورون فصولهم الدراسية ويلتقطون بمدرسيهم أفضل في المدرسة مقارنة بأقرانهم ، الذين تكون أمهاتهم هم الوالد الوحيد".

وتشير دراسات عديدة إلى أن الأطفال يستفيدون استفادة كبيرة من الآباء الذين يشاركون في تعليمهم وفي حياتهم. ويبين تقرير صادر في عام 2006 أعده مؤلفون من مكتب مكتب الأطفال في الولايات المتحدة بشأن الاعتداء على الأطفال وإهمالهم أن الأطفال الذين لديهم مقدمات رعاية من الذكور النشطين هم :

• من المرجح أن يكون لها إنجاز أكاديمي أفضل ، ومهارات شفهية ، والأداء الفكري ، ومستويات أعلى من التعليم العالي. وقد أظهرت دراسة أجرتها وزارة التعليم في الولايات المتحدة في عام 2001 أن الأطفال الذين كان لآبائهم البيولوجيين ضالعة في حياتهم هم "أكثر عرضة بنسبة 43 في المائة لأن يكسبون في الغالب ، و 33 في المائة أقل عرضة لتكرار الصف" مقارنة بأقرانهم الذين لم يكن أبائهم البيولوجيين يشاركون بنشاط في حياتهم.
• أكثر صبرا ، وأكثر قدرة لمعالجة التوتر والإحباط في المدرسة.
• من المرجح أكثر أن تكون آمنة عاطفيا وواثقة.
• وأقل عرضة للمشاكل في المنزل ، أو في المدرسة ، أو في مجتمعاتهم.
• من الأفضل أن نتواصل مع أقرانهم. عندما يكبرون

وينبغي للآباء الاتصال بمدرسة أطفالهم للتأكد من أن المدرسة المشاركة في الآباء والأطفال تأخذ طفلك إلى يوم المدرسة. ويمكن للمدارس وبرامج التعلم أن تسجل للمشاركة قبل يوم 16 من سبتمبر / أيلول من خلال موقع الدولة على شبكة الويب الخاص بالطفل على موقع يوم المدرسة. وينصح الآباء الذين ينضمون إلى أطفالهم بأن يصلوا إلى المدرسة مع أطفالهم في 16 أيلول / سبتمبر قبل 15 دقيقة على الأقل من بدء الدراسة.